LOS GRIEGOS Y NOSOTROS. DE CÓMO EL DESPRECIO POR LA ANTIGÜEDAD DESTRUYE LA EDUCACIÓN

Los griegos y nosotros nos presenta un entusiasta alegato en favor de una educación de horizonte y empeño humanistas, últimamente «tan amenazada por una pedagogía de retórica populista y mediática», en palabras de Carlos García Gual. Moreno aboga por un tenaz elogio del valor educativo de la cultura y la lengua de Grecia y Roma, alertándonos sobre el suicidio que supone el olvido de los clásicos. Supone, pues, una apología razonada y apasionada de los estudios del griego y el latín y las Humanidades de raigambre clásica, que desde hace años están siendo ahogados y marginados por mezquinos y menguados programas oficiales tanto en la Enseñanza Secundaria como en la Universidad.
Ricardo Moreno Castillo (1950), licenciado en Matemáticas y doctor en Filosofía, especializado en Historia de la Ciencia, ha sido catedrático de instituto hasta su jubilación y profesor asociado en la Facultad de Matemáticas de la Universidad Complutense. Es autor de más de una veintena de obras sobre matemáticas y su historia, sobre pensamiento y filosofía, y sobre educación.